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新闻类节目解说词特点

2020-10-30 08:16

  [标签:标题] 篇一:解说词在电视节目中的作用和功能 解说词在电视节目中的作用和功能 摘要 电视解说词是一种特殊的屏幕文体,不能独立存在。它的 主要任务是反映不能用形象表达的新闻内容。解说词只有和画面、 同期声、字幕等传播符号有机配合,相互弥补,才能发挥出它的作 用和功能。 关键词 解说词;电视节目;特性;功能;运用 中图分类号 g2 文献标识码 a 文章编号 1674-6708 (2012)81-0009-02 解说词是电视节目的重要组成部分,它依靠文字对事物、事件或 者人物进行描述、叙说,用词语的渲染来感染观众,使人们在对其 所表述的内容有所认识和了解的同时,起到更进一步加深认知和感 受的作用。解说词不同于一般的文章,它有自己的特性和写作规则。 它和画面、人物同期声、现场效果音、字幕等共同构成了电视节目 的语言符号系统,它必须与这些画面语言有机配合、相互生发、相 互弥补、相互完善,才能在电视节目的总体构成中发挥线)解说词的非独立性与配合性。解说词与电视画面是一对孪生兄 弟。一篇优秀的解说词不一定是运用了多少排比的句式、多少诗词 典故,更不能用华丽辞藻去堆砌,它可能不是一篇独立的文章,语 句往往也是东拉一句,西扯一句。但它一经与画面配合起来,就应 当是读起来朗朗上口,品起来有味道,集语言的新鲜性、评说的深 篇二:解说词在电视节目中的作用和功能 解说词在电视节目中的作用和功能 摘要 电视解说词是一种特殊的屏幕文体, 不能独立存在。 它的主要任务是反映不能用形象 表达的新闻内容。解说词只有和画面、同期声、字幕等传播符号有机配合,相互弥补,才能 发挥出它的作用和功能。 关键词 解说词;电视节目;特性;功能;运用 解说词是电视节目的重要组成部分,它依靠文字对事物、事件或者人物进行描述、叙说, 用词语的渲染来感染观众, 使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时, 起到更进一 步加深认知和感受的作用。解说词不同于一般的文章,它有自己的特性和写作规则。它和画 面、人物同期声、现场效果音、字幕等共同构成了电视节目的语言符号系统,它必须与这些 画面语言有机配合、相互生发、相互弥补、相互完善,才能在电视节目的总体构成中发挥线)解说词的非独立性与配合性。解说词与电视画面是一对孪生兄弟。一篇优秀的解说词不 一定是运用了多少排比的句式、多少诗词典故,更不能用华丽辞藻去堆砌,它可能不是一篇 独立的文章,语句往往也是东拉一句,西扯一句。但它一经与画面配合起来,就应当是读起 来朗朗上口,品起来有味道,集语言的新鲜性、评说的深刻性和文字的可读性于一体,具有 文章的语言美感和画面镜头的艺术美感。比如电视纪录片《美丽中国》开头部分: “这是一 个充满生机的国度——中国,美丽的地貌景观,丰富的物种群落,一直以来令世人惊叹和神 往……这里有世界上海拔最高的山峰。无边的沙海,从大漠深处延伸到冰雪极地。水汽迷蒙 的森林,守护着珍禽异兽的梦境。草原辽阔,一望无际。以绚丽的方式,海洋炫耀它无尽的 宝藏……。 ”短短几句话,涵盖了“山峰、沙漠、雪原、森林、珍禽异兽、草原、海底世界” 众多自然景观。解说词读起来让人感到天马行空,内容跳跃性极大。但经过与画面,音乐的 配合,这段节目看起来让人觉得大气磅礴,心旷神怡。所以说,解说词要设法使观众将听觉 信息与看到的视觉信息相互结合,扩充延伸和深化画面的内涵,从而更好地理解画面,更深 地感受画面的情境与气氛,解说词必须与画面进行配合,不能独立存在; 2)解说词具有形象性。抽象的概念、深刻的哲理、枯燥的数字,观众往往需要进行推理、 演算、琢磨一段时间才能领会,等观众领会了,节目很可能都进行到另一个阶段了,破坏了 观赏的连续性。这也是电视画面转瞬即逝的特点造成的。解说词往往能够利用比喻、拟人、 象征、反复等手法,把抽象的东西形象化,具象化。如描写火车路过的颠簸与轰鸣, “房子 像地震,床铺像摇篮,说话像吵架” ;还有“中国第一台自行设计、自主集成研制的‘蛟龙 号’深海载人潜水器在世界上同类型的载人潜水器中具有最大设计下潜深度—— 7000 米, 这意味着该潜水器可在占世界海洋面积 99.8%的广阔海域使用, 代表着深海高技术领域的最 前沿。 ”如《美丽中国》提到万里长城的巨大、作用和历史上的意义时说“我们这个星球上 的重要标记之一,冷兵器时代的伟大纪念碑,万里长城……遥远的古代,即使飓风般的游牧 民族骑兵, 也无法逾越这道人工屏障。 文明的演进, 王朝的安定, 竟全都仰仗这巨大的城墙。 ” 提到黑龙江时说“黑龙江,一个天寒地冻的名字” 。正是这些形象、具体、生动的文字语言, 让节目中枯燥的数字信息、深刻寓意、思想能够很快的被观众按照熟悉的事物参照,接受并 留下深刻的印象。 2 解说词的作用 篇三:解说词的文体特点 解说词的文体特点 解说词具有以下几个特点: ( 1 ) 解说词要根据解说对象的特点 , 有明确的主题和说明重点 , 不能面面俱到 , 要突 出事物的主要方面 , 抓住事物的关键 , 即使是拓展性内容 , 也不能游离解说的主题 . 如 课文解说的对象是宇宙 , 那么就要紧扣宇宙的组成来介绍 , 不能随意生发其他问题 . ( 2 ) 解说词补充和增加解说对象的相关信息 , 主要是知识和情理的扩展 , 使读者接受到 画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义 . 如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩 展) , 将宇宙比做大海 , 激发读者对宇宙的想像(情理扩展) . ( 3 )解说词是一个有机的整体 , 但各个部分又有相对的独立性 . 课文从宇宙整体到星 系的组成再到太阳系 , 虽然每个部分紧密相联 , 但又各有侧重 , 各有中心 .篇二:应用文 文体的特点及种类 应用文文体的特点及种类 (一)应用文文体的主要特点 1.以实用性为目的 2.以线.以规范性为准则 (二)应用文的分类 1.公文 包括命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议 纪要共 13 种 2.事务应用文 包括计划、总结、简报、调查报告等 3.日常应用文 包括一般书信、介绍信、证明信、感谢信、慰问信、申请书、述职报告等 4.宣传应用文 包括新闻、通讯、广播稿、演讲稿、解说词等 5.法律应用文 6.经济应用文 包括经济合同、市场预测报告、市场决策方案、协议书、招标书、投标书、产品(商品) 说明书、商品广告等 7.科技应用文 包括实验报告、学术论文、毕业论文、毕业设计报告(说明书)等 8.礼仪应用文 包括欢迎词、欢送词、请柬、聘书、开幕词、闭幕词、贺信、贺词等 学习应用文写作的要求和方法 1.学好理论,指导写作 2.模仿例文,典型引路 3.突出训练,形成技能 应用文文体的语言特点 1.严谨庄重 (1)使用书面化的书面语言 (2)使用专用词语 2.恰当准确 3.朴实得体 4.简明生动篇三:电视解说词应追求的语言特点 解说词在电视节目中占有重要位置,有无可替代的重要作用。它不仅是电视画面的诠释注 解,而且是深化主题、完善内容、构建结构、衔接上下的重要手段,是整个电视节目的有机 组成部分。 优秀的电视节目是完美画面和完美解说词的有机融合。 优秀的解说词应该和散文、 诗歌等文体一样,富有艺术魅力和审美价值。 解说词一般不是以文字形式呈现给观众。而是通过声音传输给观众,而且是瞬间传输,具 有不可重复性。这种特殊性决定了解说词既有其他文体相同的共性,又有鲜明的个性特点。 在解说词写作过程中必须尊重它的特殊性。 标准规范 解说词特别是新闻解说词是一种公共语言行为, 因此在写作过程中必须注重语言的规范性。 在一般受众眼里,电视语言应该是规范语言,这是对传媒的信任和要求。从这一角度说,媒 体担负着舆论导向和语言导向的双重责任,媒体应该是语言规范的典范。所谓规范,就是按 照汉语语法,遵循社会大众共同认可的语言运用标准。电视语言不同于网络语言,不能追求 “标新立异” ,把还没有被大多数人认可接受的“创新语言”运用到解说词中。汉语是世界 上最丰富、 发展最充分的语言之一, 电视语言作为人们接触最多、 影响范围最广的语言形式, 其规范化的重要性不言而喻。随着社会发展,社会语言空前丰 富,但也不可否认,逻辑混乱、语言失范的问题同时出现。生造词语、用语粗俗、病句错 句、 错字别字、 词不达意等问题正困扰着受众和媒体工作者, 给受众带来了视听和理解障碍, 从而影响了节目质量。这就要求我们必须加强自我修养,提高语言文字水平,严格遵守语言 文字使用规范,将失误降至最低甚至为零。 客观准确 真实是解说词的生命线,如果解说词是虚假的,一切都无从谈起。因此解说词写作必须建 立在真实的基础上,只有客观真实,才能有说服力和生命力,才能取信于民。西方学者主张 以公正的、超然的、不含成见的态度报道新闻,意见必须与新闻分开,这种观点同样适用于 解说词写作。 在实践中,有些解说词往往自觉不自觉地搀杂一些主观意识,如对某项工作、某种事物主 观评判,甚至小题大做得出结论(如极大地促进了?一,从而确保了??),此类语言既有强加于 人之意,又有画蛇添足之嫌。解说词的任务是配合画面,将事实更清晰地呈现给受众,至于 结论应是受众视听思考的结果。当然,解说词总会带有作者的倾向性,但这种倾向要通过事 实的选择、词语的锤炼、句式的运用、修辞的技巧等表现出来。一般而言,解说词应尽量慎 用或少用以下语言词汇:一是模糊概念。如“几天前” 、 “一天夜里” 、 “非常美丽”等, 二 是表意绝对的词汇。如“登峰造极” 、 “空前绝后” ,三是感情色彩强烈的词汇。如“蛮不讲 理” 、 “恶狠狠的” ;四是推断性、结论性语言。如“强力推动了” 、 “切实加强了” ,五是不规 范的网络语言和方言。 通俗流畅 解说词的作用就是设法让观众把听觉信息与视觉信息相互结合,补充、完善、延伸、深化 画面内涵。因此,解说词应当是大多数观众听得懂的大众通俗语言。但通俗不能庸俗,更不 是媚俗,解说词不能使用粗俗的语言,并尽量少用或不用专业学术用语,非用不可时,也要 做适当解释。另一方面,解说词最终要由播音员以语音形式传送给观众,这就要求要特别注 重音韵美,注意语言的节奏感,避免使用过于冗长的句子,使之读起来朗朗上口,听起来声 声悦耳。 简洁形象 由于解说词是配合电视画面的解释性文字,简洁明了是其必然要求。要做到简洁应把握 两个不用:一是言之无物的空洞语言不用;二是和画面语言完全重复的语言不用,如画面是 满树通红的苹果,解说词是“树上挂满了通红的苹果” ;画面是雨景,解说词是“下雨了” 。 解说词应在延伸、深化、美化上下工夫,使观众听了对画面有更深层次的理解和思索,使画 面有更强的感染力。 形象虽不是解说词刻意追求的目标, 但形象化的语言能把抽象变为具体, 把呆滞化为生动,使整个作品多几分灵气。数字的灵活运用就是明显的例子。解说词不可避 免地要使用数字说明问题, 但过多的数字罗列不仅枯燥无味, 而且观众在瞬间无法综合比较 分析, 一时间很难得出理性结论, 如何使数字形象化很值得研究探讨。 在数字形象化运用上, 有许多成功范例值得借鉴。 如把纺织接线工每天走的路合计写为 “能在北京十里长街走五个 来回” ;把全国白酒消费量写作“可装满两个西湖” ,这样的解说具体中不乏生动,使抽象的 数字有了一定的形象感觉。由此可见,形象化的语言往往能更准确地表达作者的匠心,使寓 意含蓄而深刻、表达生动而具体。生动形象的语言在一些专题片中尤为重要。 《新闻类节目解说词特点》